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Reseña Histórica 

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Una larga trayectoria acompañada de una respetable tradición constituye la carta de presentación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Cuenca.

 

La Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas.

 

En sustitución de la Escuela de Minas de Cuenca, siendo Presidente de la Cámara de Diputados el Doctor Andrés F. Córdova y mediante decreto legislativo expedido el 25 de septiembre de 1939, se crea la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Cuenca, con las Escuelas de Agrimensura, Arquitectura, Ingeniería, Minas y Química Industrial.

El decreto recibió el ejecútese el 29 de septiembre del mismo año, siendo Presidente de la República Don Aurelio Mosquera Narváez y Ministro de Educación Pública Don J. M. Estrada Coello.

 

 La Facultad de Ingeniería

 

En el inicio de los años 60, las disciplinas de Arquitectura e Ingeniería adquieren identidad académica propia, por lo que, mediante resolución del H. Consejo Universitario, nace la FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA, conformada con las escuelas de Ingeniería Civil y Topografía.

La formación de ingenieros civiles con especialidades en los campos de vialidad, geotecnia, hidrología, diseño estructural, ha sido la responsabilidad de la Facultad durante más de cuatro décadas. La actual Escuela de Ingeniería Civil, con sus profesores y estudiantes, participa intensamente en la solución de muchos de los problemas que la modernidad y el progreso que la región demanda.

 

La Escuela de Ingeniería Eléctrica



Iniciada la década de los setenta, el país incursiona en un marcado e intenso plan de desarrollo energético. Se hacía realidad el sueño de Daniel Palacios, ex Decano de la Facultad, al iniciarse el diseño y construcción de la Central Hidroeléctrica Paute. Este trascendental proyecto de ingeniería, demandaba la participación de técnicos de alto nivel. Se requería entonces de profesionales capacitados para hacer frente al desarrollo energético del Austro. La Industria y el Comercio tomaban un impulso inusitado para introducir a Cuenca en el competitivo mundo de los servicios y de la producción y convertirla en el tercer polo de desarrollo del país. Se preparaban y proyectaban ambiciosos planes y proyectos de electrificación urbana y rural junto con la instalación de centrales, subestaciones, líneas de transmisión y distribución de energía eléctrica, tareas que debían ser asumidas por la Empresa Eléctrica Cuenca. 

En 1972, se crea la Escuela de Ingeniería Eléctrica que hasta la fecha ha preparado a más de 400 profesionales en el ámbito de la Energía y Potencia, Electrónica y Telecomunicaciones.

 

La Escuela de Informática

 

Posteriormente y como una respuesta oportuna la globalización de los medios de comunicación, se inicia en 1990, la cátedra de Programación y Computación que en un año más daría origen a la carrera de Ingeniería de Sistemas con la creación de Escuela de Informática.  Mas de cien profesionales formados por la Facultad en este campo, trabajan eficientemente en la Industria, los negocios y las comunicaciones, tanto al interior del país como en el extranjero.

 

La Escuela en Electrónica y Telecomunicaciones

 

La Facultad de Ingeniería consciente de que la brecha digital existente en los países en vías de desarrollo se debe en buena parte a la falta de profesionales calificados que permitan a la región y al país una participación más eficiente en la sociedad mundial de la información, pone a disposición de la ciudadanía la carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones a partir de Octubre de 2007.

 

Hacia una educación integral

 

La Facultad no ha perdido de vista la importancia de una educación integral de sus estudiantes. La formación humanística es parte del programa de estudios que complementa a la sólida preparación científico técnica.

Las actividades culturales pertenecen a un programa permanente y muy activo al interior de la Facultad, el mismo que se irradia en todo el entorno universitario. Muestras pictóricas, conversatorios literarios, debates, conferencias, se desarrollan a lo largo de todo el período escolar.

El aprendizaje de idiomas consta también en los programas de estudio de las tres escuelas de la Facultad. Un riguroso plan de estudios del idioma Inglés en los primeros años de la carrera, es complementado con el estudio de un segundo idioma extranjero que actualmente es el Francés.